 |
| Bà Ryu Myung-jin đi bộ trong sân trường Hwayang |
Hàng loạt ngôi trường bị bỏ hoang
Vào một buổi chiều trong tuần, sự im lặng kỳ lạ bao trùm sân Trường tiểu học Hwayang ở Gwangjin-gu, Seoul. Nơi đây từng tràn ngập tiếng cười trẻ em, giờ chỉ còn tiếng cây xào xạc và tiếng chim hót. Thỉnh thoảng, một vài người lớn tuổi chống gậy đi bộ qua bãi đất trống để tập thể dục buổi chiều. Gần cổng trường, nơi từng là sân chơi với xích đu, bập bênh và cầu trượt nay là bãi đậu xe cho cư dân trong khu phố.
Trường tiểu học Hwayang đã đóng cửa vào tháng 2/2024 vì thiếu học sinh. Sau hơn 1 năm ngừng hoạt động, khu vực ngoài trời của trường hiện là nơi tập thể dục cho người dân gần đó.
Bà Ryu Myung-jin (73 tuổi) cho biết: “Vì đây là trường học nên có rất nhiều cây xanh. Tôi thường đến đây sau giờ ăn trưa để đi bộ".
Gần lối vào, văn phòng gác cổng trống rỗng với một biển báo gỉ sét, không ai quan tâm.
Trường tiểu học Hwayang được thành lập vào năm 1983 với 18 lớp học. Số học sinh của trường giảm dần từ năm 2008. Đến năm 2023, còn 84 học sinh. Chỉ có 7 học sinh lớp Một. Năm 2024 trường buộc phải đóng cửa.
 |
| Bên ngoài Trường trung học phổ thông nữ sinh Chungil |
Kể từ năm 2015, tại Seoul đã có tổng cộng 9 trường học đóng cửa do thiếu học sinh.
Ngoài Trường tiểu học Hwayang, 8 trường khác cũng đóng cửa vì có ít hơn 100 học sinh. Đây là ở thủ đô Seoul với dân số hơn 10 triệu người. Trên cả nước, số trường học bị đóng cửa còn cao hơn nhiều. Theo thống kê, năm 2024 có 3.955 trường học trên toàn quốc phải đóng cửa, tăng 33 trường so với năm 2023. Ở các vùng nông thôn, một số trường học bị bỏ hoang trong nhiều thập kỷ.
Tìm thấy sức sống mới ở những ngôi trường cũ
Một số người lo ngại rằng trường học bị bỏ hoang có thể đẩy nhanh quá trình suy thoái đô thị. Một viên chức của Văn phòng Yuseong-gu nhận định: "Những ngôi trường không được sử dụng trong thời gian dài thường trở thành nơi trú ngụ của thanh thiếu niên có vấn đề hoặc nơi trú ẩn cho người vô gia cư, thậm chí tội phạm".
Tuy nhiên, không phải tất cả các trường học đóng cửa đều bị bỏ mặc cho mục nát. Một số đã bắt đầu chương mới với các nhiệm vụ giáo dục đặc biệt.
 |
| Bảo tàng Nghệ thuật Ami |
Trường tiểu học Yeomgang đóng cửa vào tháng 3/2020 và bỏ hoang một thời gian trước khi trở thành ngôi nhà mới của Trường Yeomyung, ngôi trường đầu tiên được nhà nước công nhận dành cho thanh thiếu niên Triều Tiên.
Hiệu trưởng nhà trường nói rằng, việc dùng các trường học đóng cửa làm cơ sở giáo dục cho các nhóm yếu thế như học sinh khuyết tật hoặc học sinh có xuất thân đa văn hóa có thể giúp thúc đẩy hòa nhập xã hội. “Thế giới chúng ta đang sống được tạo nên từ đủ thành phần, và chúng ta không được chọn người mình sống cạnh. Giáo dục thực sự giúp mọi người kết nối và hiểu nhau. Nếu có thể biến những ngôi trường bị lãng quên thành nơi dành cho những học sinh bị bỏ lại phía sau, thì đó chính là lúc giáo dục thực sự tạo nên sự khác biệt".
Ở vùng nông thôn, các trường học nhỏ thường dễ dàng được chuyển đổi thành các cơ sở văn hóa như bảo tàng và quán cà phê nghệ thuật.
Như Bảo tàng Nghệ thuật Ami ở Dangjin, tỉnh Chungcheong Nam, trước đây là Trường tiểu học Yudong. Bảo tàng mở cửa vào năm 2011, hiện nay nơi đây tổ chức các cuộc triển lãm tranh và sắp đặt theo mùa, hợp tác với các nghệ sĩ địa phương.
 |
| Quán Cafe Owal ở Chuncheon, tỉnh Gangwon, được cải tạo từ một ngôi trường đã đóng cửa |
Trường Cafe Owal, nằm tại một ngôi làng miền núi ở Chuncheon, tỉnh Gangwon, trước đây là Trường chi nhánh Gadeok, đóng cửa vào năm 1982. Hiện nơi đây là quán cà phê, nhà hàng và nhà khách, là điểm đến phổ biến cho những người tìm kiếm trải nghiệm chăm sóc sức khỏe...
Thảo Nguyễn (theo Korea Herald)
