|
Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, hiện tại nhu cầu sử dụng nhân lực CNTT của các doanh nghiệp đang thiếu trầm trọng và đến năm 2015, con số này lên đến 250.000 lao động.
Mặc dù từ năm 2004 đến nay, chỉ tiêu đào tạo nhân lực CNTT bình quân qua mỗi năm đều tăng 50%, nhưng không đáp ứng đủ nhu cầu của doanh nghiệp.
Theo khảo sát gần 200 doanh nghiệp phần mềm và cơ sở đào tạo CNTT tại TP.HCM, lượng ứng viên trúng tuyển chỉ đạt 5-14%. Trong khi đó, các công ty CNTT lớn trên thế giới như Intel, Renesas, Campal... đang ồ ạt đầu tư vào Việt Nam, khiến tình trạng khan hiếm nguồn nhân lực CNTT càng trở nên khó khăn.
Thứ trưởng thường trực Bộ GD-ĐT Bành Tiến Long cho biết: Bên cạnh tình trạng thiếu hụt nguồn nhân lực làm việc tại các doanh nghiệp, lực lượng giáo viên, giảng viên tại các trường ĐH, cao đẳng... cũng đang thiếu trầm trọng. Theo số liệu điều tra của 70 trường ĐH, CĐ... đào tạo CNTT trong cả nước, giáo viên CNTT chỉ chiếm 8,5% trong tổng số giáo viên giảng dạy, với tỷ lệ 23 SV/1 GV CNTT."
Đã thiếu, lại còn yếu
Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân thăm quan các doanh nghiệp CNTT triển lãm tại Hội thảo Đào tạo nguồn nhân lực CNTT-TT theo nhu cầu xã hội
Không chỉ thiếu về lượng, nguồn nhân lực CNTT nước ta cũng đang thiếu trầm trọng về chất. Hàng năm, hàng ngàn sinh viên ra trường hàng năm vẫn không có việc làm do chưa đáp ứng được nhu cầu công việc tại doanh nghiệp. Phần lớn các doanh nghiệp phải đào tạo lại, gây lãng phí lớn cho gia đình và xã hội.
Theo khảo sát của Ngân hàng Thế giới, tại các doanh nghiệp phần mềm, 80-90% các sinh viên tốt nghiệp vừa tuyển dụng phải đào tạo lại mới đáp ứng được nhu cầu công việc.
Trong tổng số giáo viên CNTT trên cả nước, chỉ có 0,59% giảng viên có trình độ GS, 5,15% trình độ PGS, 14,75% trình độ tiến sĩ-TSKH, còn lại chủ yếu là trình độ thạc sỹ (38,25%), ĐH, CĐ (41,26%).
Điều này làm cho chất lượng đào tạo nguồn nhân lực CNTT chưa theo kịp trình độ các nước tiên tiến trong cả nước, chưa đáp ứng được nhu cầu sử dụng của các doanh nghiệp CNTT. Bên cạnh đó, do hạn chế về trình độ, tầm nhìn của đội ngũ giáo viên, giảng viên nên việc phát triển nguồn nhân lực CNTT không mang tính bền vững và lâu dài.
Theo đánh giá của Bộ GD-ĐT, để giải quyết vấn đề này, trong thời gian 2008-2015, sẽ có các chính sách đào tạo thầy, nâng tỷ lệ trình độ giáo viên là tiến sĩ lên 30%, với tỷ lệ 15 sinh viên/giáo viên.
Đồng thời, theo lộ trình đào tạo, Bộ GD-ĐT kết hợp với Bộ TT-TT tạo cơ chế cho các trường và tăng cường năng lực CNTT cho các trường đại học. Đến năm 2015 sẽ đáp ứng đủ nhu cầu 250.000 lao động có trình độ cho các doanh nghiệp.
|
